各市、县（区）教育学会，有关会员单位：

以史为鉴，有助开创未来。习近平总书记指出：“历史的启迪和教训是人类的共同精神财富”，强调“历史是最好的老师”。教育史志能够记录教育发展历程和规律，是汇总教育先贤和群体知识、经验和智慧的“百科全书”，是推动教育事业持续、健康发展的精神动力和力量源泉。开展并加强陕西地方教育史志研究，以历史眼光和历史观念审视陕西教育兴起、变迁、发展过程，探究规律，总结经验，发挥其存史、资政、育人的重要功能，增强陕西文化软实力，具有重要意义。为此，成立陕西省教育学会教育史志研究室，为内设机构，办公室设在秘书处。

一、教育史志研究室的主要成员

1.学术指导：邵国希  符睿斌

2.主    任：杨建文

3.成    员：梁晓民  王旭州  刘春江  相学文

二、教育史志研究室的主要职能

1.开展陕西省级层面地方教育史志研究，以史为鉴，积极为我省教育改革发展建言献策。

2.组织编写陕西教育史专著，为存史、资政、育人工作提供历史智慧。

3.引领、指导会员单位开展当地教育史研究，特别在中小学、幼儿园名校（特别是百年老校）和高校开展校史研究方面，发挥领头雁作用。

4.举办教育史志学术活动，扩大在教育史志学术研究业务方面的社会影响力。

5.积极争取中国地方教育史志研究会的业务指导，开展省际之间教育史志学术交流，在全国范围内提高教育史志学术活动的知名度。

请各市、县（区）教育学会与相关会员单位能够认真学习习近平总书记关于以史为鉴的重要论述，深刻理解教育史志在落实立德树人根本教育任务的重要作用，在该研究室开展工作时给予大力支持。

                       陕西省教育学会

2024年12月19日