为深入推进基础教育综合改革，总结推广科学教育提质增效典型经验，2026年4月13日至14日，中国教育学会专家组一行赴西安高新区开展专题调研，聚焦基础教育综合改革实验区科学教育探索——科学教育“加法”的“高新实践”主题，通过实地观摩、走访调研、座谈交流等形式，系统考察高新区科学教育创新路径与育人成效。此次调研由中国教育学会《中国基础教育》杂志牵头，专家组成员包括江苏省教育厅研究员袁益民，期刊部主任刘青松、项目主任单金良等，省教育学会常务副会长、秘书长邵国希及省教育学会相关部门负责人全程参与调研活动。

调研期间，专家组先后走进西安高新一中、高新一中初级中学、高新第一小学、高新第二小学、高新区实验小学，深入课堂教学、科创实验室、特色社团与实践基地，详细了解各学校在科学课程建设、跨学科融合教学、师资培养、实践平台搭建、创新素养培育等方面的具体举措与亮点成果。专家组对高新区以“加法思维”强化科学教育供给、贯通小初高一体化培养、整合校内外资源打造科创生态的做法给予高度评价。 

在4月14日召开的座谈会上，高新区教育体育局及各调研学校负责人围绕科学教育顶层设计、课程实施、机制保障、特色品牌等作汇报交流。专家组认为，西安高新区立足国家级基础教育综合改革实验区定位，把科学教育摆在育人关键位置，构建起区域统筹、校地协同、学段贯通、全员参与的科学教育体系，形成了可复制、可推广的“高新实践”，为全国基础教育阶段科学教育提质增效提供了鲜活样本。专家组就进一步深化课程改革、强化师资赋能、优化评价体系、扩大成果辐射等提出建设性意见。

西安高新区教育系统党委书记、教育体育局局长宋海洋表示，高新区将以此次调研为契机，持续深化科学教育“加法”实践，不断完善育人体系、创新教学模式、整合优质资源，着力培养学生科学精神与创新能力，加快打造基础教育综合改革先行标杆，为教育强国建设贡献高新力量。